PP电子官网“上课交手机”是拒做“屏奴”的次优选择

　　PP电子官网“上课交手机”是拒做“屏奴”的次优选择聚餐、开会、上课等场合，低头玩手机已成为多数人的“标准”姿势，有人戏言“世界上最遥远的距离，莫过于我在你身边，你却在玩手机”。近日，为改善课堂“低头族”状况，北京农业职业学院推行了“课堂无手机”活动，要求学生课前将手机上交至36格“手机保管袋”，下课取回。（10月23日《新京报》）

　　网上有个段子，对于现代人睡觉的定义：从电脑变成关手机。这个段子足以证明手机对人绑架产生影响的深远。而在德国召开的一场数码科技会议公布的数据显示，2013年全球共有18.3亿部智能手机，每位手机平均每天查看150次手机。也就是说，除休息时间外，每人平均每6分钟查看一次手机。

　　无疑，手机已经使得人们沦为工具的奴隶，即常说的“屏奴”。他深刻改变了人们的生活方式、思维方式，最突出的莫过于，能力的退化和人际情感的疏远。而在我国，青少年是“屏奴”的主力军，且呈现越来越低龄化的特点PP电子官方入口，及至上大学时都属于“中毒”甚深的一代了。大学时代是人一生最宝贵的一段光阴，成长结果的“灌浆”关键期。过于迷恋和依赖手机，做了“屏奴”不仅浪费时间，影响精力，耽误学业，同时改变正常的生活方式，比如形成泛阅读的惯性、不愿意参加体育锻炼等等，造成未来更大的影响。

　　拒绝做“屏奴”具有一定的社会共识，北京四所高校推出强制“上课交手机”，应该说有着不错的初衷，虽然强制推行“课堂无手机”是为了改善不良课堂秩序，同时也会要求授课教师提高教学质量，也是在矫正大学生对手机不必要的依赖。客观来说，这样的举措还属于管控的色彩，有强制的意义，会让大学生感到了权利受损，同时，也产生去瘾带来的不适。相信这只是短期的，如果长期执行下去，形成新的习惯，恐怕也会是一种自觉行为。

　　当然，让大学生拒绝做“屏奴”，“上课无手机”只是其中的一个环节，还有假期、课外等多个时段，不足以改变大学生理性对待电子产品，合理为自己所用而不沉迷其中。毫无疑问，这需要从引导的层面，让大学确立一种共识，进而变成一种自发的倡导。这意味着，大学还需要从“控制型”向“独立自主型”教育模式转变，用间接的手段、无形的手来促进正向目的变成学生的自觉行动，而非单纯的在行为上作出限制。毕竟，“上课交手机”只是拒做“屏奴”的次优选择，外部的管理只能管一时，难以管所有和长远。

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